INTRODUÇÃO
DA INICIAL DO NOME
PLANO DE
AULA:
Escola: Creche o Mundo da Criança
Turma: Maternal
Professora: Maria Patricia
Turno: Matutino
Período: 15 dias
OBJETIVOS: Conhecer as
letras e as iniciais de seu nome através da brincadeira Conhecer as letras que
compõem a escrita de seu nome. Reconhecer a escrita de seu nome e a escrita do
nome dos colegas. Escrever sua inicial.
CONTEÚDO: Brincadeiras e
atividades com nomes Bingo. Dança da cadeira,Corrida de balões
.
DESENVOLVIMENTO: Todo o
material escolar individual é marcado com o seu nome. Dessa maneira, a criança
passa a reconhecer a funcionalidade da escrita do seu nome, pois ele marca de
forma diferenciada, a sua presença no seu pequeno mundo em expansão. O nome é o
que identifica a criança no mundo e a diferencia do outro. Por isso é uma das
referências mais significativas. 1-Lista dos nomes A lista dos nomes é
fundamental para desenvolver um trabalho significativo Explore-a de diversas
maneiras, pesquisando: nomes que começam com as mesmas letras, nomes que rimam
quantidade de letras, etc. Digite a lista de nomes cola na parede da sala para
orientar as crianças em alguns momentos de rotina como: o ajudante do dia é o
primeiro da lista. O número quatro da lista vai escolher a história do dia...
Letras móveis 2-Letras móvel Letras móveis que podem ser de madeira, EVA, papel,
e etc. Se forem de papel, o ideal seria que as crianças ajudassem na confecção
do próprio material, orientadas pelo professor. Deixar as letras expostas na
sala para haver um contato maior das crianças com o material. Propor que, em
diferentes momentos da aula, as crianças utilizem as letras para a tentativa da
escrita de seus nomes. Cartelas de cartolina ou papel, tampinhas de garrafa ou
pedrinhas para marcar as letras; folhas de desenho, fichinhas com as letras dos
nomes; cola; papel colorido (para fazer bolinhas de papel). Cada criança
receberá uma cartela com a escrita de seu nome. O professor sorteará as letras,
dizendo o nome de cada uma delas para que as crianças identifiquem as. Cada
letra sorteada deverá ser marcada na cartela caso haja no seu nome. Assim que a
cartela for preenchida o aluno deverá gritar: Bingo! Após brincarem bastante com
o bingo, a professora distribuirá para cada criança fichinhas com as letras do
nome (uma fichinha para cada letra) fora da ordem e pedirá para que contem
quantas letras há na escrita de seu nome e que colem a quantidade representativa
em bolinhas de papel, na folha. 3 - Dança da cadeira Fichas com os nomes
escritos (uma para cada nome); e cadeiras. O professor propõe que as crianças
façam círculos com as cadeiras e depois distribui os nomes para que colem nelas.
Inicia-se a dança das cadeiras e ao término da música cada um deverá sentar na
cadeira onde consta a ficha com o seu nome. 4 - Corrida de balões O professor
deverá formar as crianças em duas filas e distribuir uma ficha com um número
para cada uma delas. Dado o sinal, uma de cada vez corre em direção aos balões e
estoura aquele que o seu número. Dentro estará uma ficha com o seu nome escrito
dentro. A criança deverá ler alto o seu nome e reproduzi-lo no chão utilizando o
giz. 2.1 Momentos calmaria (Desenvolve atenção a respiração e às batidas do
coração). Deixe as crianças bem à vontade, descalças e sentadas no chão. Mostre
como espreguiçar, esticando todo o corpo, e como bocejar. diga para fazerem o
mesmo. Depois, todos se deitam e rolam de um lado para o outro. Pode colocar uma
música tranquila durante a atividade. Hora da história o nome da Amanda começa
com a letra a mas que pena. é boneca e não pode falar! já o nome do Bernardo
começa com a letra b. Bernardo de bola e de balão. Escrever é uma diversão o
nome de Carolina e mais fácil de saber. Carolina, cravo e canela começam com a
letra c Atividades Construindo o varal de fotos e nomes.
MATERIAL
UTILIZADO: Papel colorido tamanho A4 (color set ou sulfite) • Barbante e
pregador de roupa • Cola e tesoura • Revistas para recorte • Fichas com as
letras do alfabeto Como fazer: • Estenda um varal usando o barbante • Cole as
fichas com as letras do alfabeto, uma a uma, em cada folha de papel colorido •
Cole as fotos ou gravuras que você e seus colegas trouxeram de casa no papel
colorido, de acordo com a inicial de cada nome • Para completar o alfabeto, use
nomes de familiares da turma, cole as fotos dos familiares da turma ou gravuras
de revistas de pessoas que se pareçam com elas na ficha da inicial do nome de
cada um • Pendure o alfabeto no varal usando os pregadores EX: E
,A.
AVALIAÇÃO: Descreva o que
foi observado durante a aula e como será feita a avaliação.
ANEXOS :Colar a atividade,
tirar fotos das crianças desenvolvendo as atividades.
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Identificando as letras do
nome |