Atividade 2.8. Registros e Prática Realizada

INTRODUÇÃO DA INICIAL DO NOME

PLANO DE AULA:

Escola: Creche o Mundo da Criança

Turma: Maternal

Professora: Maria Patricia

Turno: Matutino

 Período: 15 dias

OBJETIVOS: Conhecer as letras e as iniciais de seu nome através da brincadeira Conhecer as letras que compõem a escrita de seu nome. Reconhecer a escrita de seu nome e a escrita do nome dos colegas. Escrever sua inicial.

CONTEÚDO: Brincadeiras e atividades com nomes Bingo. Dança da cadeira,Corrida de balões .

DESENVOLVIMENTO: Todo o material escolar individual é marcado com o seu nome. Dessa maneira, a criança passa a reconhecer a funcionalidade da escrita do seu nome, pois ele marca de forma diferenciada, a sua presença no seu pequeno mundo em expansão. O nome é o que identifica a criança no mundo e a diferencia do outro. Por isso é uma das referências mais significativas. 1-Lista dos nomes A lista dos nomes é fundamental para desenvolver um trabalho significativo Explore-a de diversas maneiras, pesquisando: nomes que começam com as mesmas letras, nomes que rimam quantidade de letras, etc. Digite a lista de nomes cola na parede da sala para orientar as crianças em alguns momentos de rotina como: o ajudante do dia é o primeiro da lista. O número quatro da lista vai escolher a história do dia... Letras móveis 2-Letras móvel Letras móveis que podem ser de madeira, EVA, papel, e etc. Se forem de papel, o ideal seria que as crianças ajudassem na confecção do próprio material, orientadas pelo professor. Deixar as letras expostas na sala para haver um contato maior das crianças com o material. Propor que, em diferentes momentos da aula, as crianças utilizem as letras para a tentativa da escrita de seus nomes. Cartelas de cartolina ou papel, tampinhas de garrafa ou pedrinhas para marcar as letras; folhas de desenho, fichinhas com as letras dos nomes; cola; papel colorido (para fazer bolinhas de papel). Cada criança receberá uma cartela com a escrita de seu nome. O professor sorteará as letras, dizendo o nome de cada uma delas para que as crianças identifiquem as. Cada letra sorteada deverá ser marcada na cartela caso haja no seu nome. Assim que a cartela for preenchida o aluno deverá gritar: Bingo! Após brincarem bastante com o bingo, a professora distribuirá para cada criança fichinhas com as letras do nome (uma fichinha para cada letra) fora da ordem e pedirá para que contem quantas letras há na escrita de seu nome e que colem a quantidade representativa em bolinhas de papel, na folha. 3 - Dança da cadeira Fichas com os nomes escritos (uma para cada nome); e cadeiras. O professor propõe que as crianças façam círculos com as cadeiras e depois distribui os nomes para que colem nelas. Inicia-se a dança das cadeiras e ao término da música cada um deverá sentar na cadeira onde consta a ficha com o seu nome. 4 - Corrida de balões O professor deverá formar as crianças em duas filas e distribuir uma ficha com um número para cada uma delas. Dado o sinal, uma de cada vez corre em direção aos balões e estoura aquele que o seu número. Dentro estará uma ficha com o seu nome escrito dentro. A criança deverá ler alto o seu nome e reproduzi-lo no chão utilizando o giz. 2.1 Momentos calmaria (Desenvolve atenção a respiração e às batidas do coração). Deixe as crianças bem à vontade, descalças e sentadas no chão. Mostre como espreguiçar, esticando todo o corpo, e como bocejar. diga para fazerem o mesmo. Depois, todos se deitam e rolam de um lado para o outro. Pode colocar uma música tranquila durante a atividade. Hora da história o nome da Amanda começa com a letra a mas que pena. é boneca e não pode falar! já o nome do Bernardo começa com a letra b. Bernardo de bola e de balão. Escrever é uma diversão o nome de Carolina e mais fácil de saber. Carolina, cravo e canela começam com a letra c Atividades Construindo o varal de fotos e nomes.

MATERIAL UTILIZADO: Papel colorido tamanho A4 (color set ou sulfite) • Barbante e pregador de roupa • Cola e tesoura • Revistas para recorte • Fichas com as letras do alfabeto Como fazer: • Estenda um varal usando o barbante • Cole as fichas com as letras do alfabeto, uma a uma, em cada folha de papel colorido • Cole as fotos ou gravuras que você e seus colegas trouxeram de casa no papel colorido, de acordo com a inicial de cada nome • Para completar o alfabeto, use nomes de familiares da turma, cole as fotos dos familiares da turma ou gravuras de revistas de pessoas que se pareçam com elas na ficha da inicial do nome de cada um • Pendure o alfabeto no varal usando os pregadores EX: E ,A.

AVALIAÇÃO: Descreva o que foi observado durante a aula e como será feita a avaliação.

ANEXOS :Colar a atividade, tirar fotos das crianças desenvolvendo as atividades.

Identificando as letras do nome